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阿里考察公開課_阿里游學公開課_阿里巴巴三板斧公開課-百強標桿
阿里巴巴考察公開課背景 在馬云飾演風清揚的《功守道》中，他為我們講了一個管理的定義：“管理不是一門知識，管理是一門功夫”。 功夫與管理有什么區別？ 1+1=2，學會以后我們按照這個使用，不會錯，這是知識。但功夫不是，功夫就兩個字，一“橫”一“豎”，贏的人站著，輸的人躺著，這就是功夫。 在阿里巴巴，強調管理的功夫，如同“降龍十八掌”，“九陽真經”，給你一個問題，你拿這個能解決，這叫功夫。 馬云在阿里巴巴明確給出了管理者的定義：”管理者是通過成就他人來成就自己的人“。 阿里巴巴管理三板斧是阿里巴巴企業管理的核心秘訣與傳承，并延續了阿里巴巴的管理精髓。 一張圖、一場仗、一顆心，造就千億級別企業的管理團隊。 阿里巴巴管理三板斧的由來 阿里巴巴三板斧體系是由馬云發起，全體阿里高管共同研發的管理實操系統。如何界定一個管理者是一個好的管理者？怎么去評價一個管理者？阿里是有一套標準和理念的。對于管理者的角色和定位是拿到結果，團隊的人得到成長，文化得到了傳承。每一個管理者都能夠做到，這家公司就不會差到哪去。 阿里三板斧中追求的團隊組建，是以“打造團隊”為核心的。所謂打造團隊，要求團隊管理者首先能夠講清楚要建一支什么樣的團隊。讓團隊的理念，深入團隊成員的內心，看在眼里，聽在耳里，刻在腦里。這一點不是通過增加團隊人數就能做到的，是需要團隊管理者用實力說話，在實戰中用人、養人，打造一個屬于自己的團隊。必要時，團隊還需要做減法淘汰不合適者，這點也需要管理者親自執行。 團隊，是企業中獨立又相互關聯的形式存在。而團隊負責人，需要明白的一點在于，榮譽始終歸團隊，責任自己扛。這就像行軍打戰，有擔當、有信仰、有能力的管理者才能贏得下屬的信服，才會有人為了集體利益貢獻價值、奮勇殺敵。 阿里的三板斧，是一個龐大系統的結構化管理方式，精華部分不是一次兩次能掌握的，即使是阿里內部人員，也不能通過一次系統的培訓全盤熟悉。 做企業的目的不是成為第二個阿里，而是做出自己的特色，成就不一樣的企業。學習別人的成功經驗，目的除了增長知識，還有避免走彎路。 本次管理公開課程結合阿里巴巴20年企業發展歷程，以及阿里從十八人到十萬人的管理心法，分析阿里巴巴真實發生過的案例，總結管理的思想與規律，全面展現馬云的戰略思維與管理思想，以及阿里巴巴背后的強大管理機制與企業運作模型。 阿里巴巴游學課程亮點
阿里管理三板斧公開課背景 在馬云飾演風清揚的《功守道》中，他為我們講了一個管理的定義：“管理不是一門知識，管理是一門功夫”。 功夫與管理有什么區別？ 1+1=2，學會以后我們按照這個使用，不會錯，這是知識。但功夫不是，功夫就兩個字，一“橫”一“豎”，贏的人站著，輸的人躺著，這就是功夫。 在阿里巴巴，強調管理的功夫，如同“降龍十八掌”，“九陽真經”，給你一個問題，你拿這個能解決，這叫功夫。 馬云在阿里巴巴明確給出了管理者的定義：”管理者是通過成就他人來成就自己的人“。 阿里巴巴管理三板斧是阿里巴巴企業管理的核心秘訣與傳承，并延續了阿里巴巴的管理精髓。 一張圖、一場仗、一顆心，造就千億級別企業的管理團隊。 阿里巴巴參觀培訓亮點 阿里創新之道：感受阿里多元文化，解讀阿里管理創新、績效考核、人才培養之道； 解析三板斧道與術：理清業務戰略，打通組織機制，鏈接阿里資源，完成排兵布陣； 成為優秀管理者：優秀管理者需要具備的素養；如何成為優秀管理者的方法和技巧； 阿里巴巴參訪公開課安排
阿里巴巴標桿公開課講師簡介  羅老師 阿里管理實戰專家 15年傳統家電企業+互聯網管理實戰經驗 阿里云全球培訓中心、淘寶大學、速賣通大學特聘講師 曾任：阿里學院資深培訓師/項目負責人 曾任：天貓商城店鋪服務運營團隊負責人 擅長領域：阿里巴巴管理、阿里三板斧、電商運營等  高老師 阿里十年陳，阿里工號1618 2003年加入阿里巴巴，M4總監 螞蟻集團網商銀行創始人 原重慶、浙江阿里小貸公司董事 原天貓市場部、規則部負責人 茅廬學堂三板斧戰略顧問 阿里云全球培訓中心、螞蟻鏈大學特邀講師 擅長領域：阿里巴巴管理、阿里三板斧、戰略生成與解碼、數字化轉型、組織治理等 |
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